Lifeboat - Steve Taylor

Teacher: Good morning, class!

Class: Good morning, Mrs. Aryan

Teacher: Today we’re going to play a game!

Class: Yeah!

Teacher: This game is called Lifeboat.

All together…

Class: Lifeboat!

Teacher: Good!

Lifeboat is a lesson in values clarification.

Can you say values

clarification?

Class: No

Teacher: Values clarification is where your little minds decide which lives are

worth living and which lives are worth… ahem…not living.

Now here’s how we

play.

A big ship just sank.

There are five people on the lifeboat.

But the lifeboat is only made for two.

I’ll list the five people on the

chalkboard, and you, class, will decide which three will be thrown overboard.

Are we ready?

Class: Yes, Mrs. Aryan

Teacher: Good!

First, there’s an old, old crippled grandfather.

Second,

there’s a mentally handicapped person in a wheelchair

Alison: What’s mentally handicapped?

Teacher: It means they can never be a productive members of society.

Third, there’s an overweight woman on welfare, with a sniffling,

whimpering baby

Max: Is the baby on welfare, too?

Teacher: Let’s not push Mrs. Aryan…

Sydney: Who else is in the boat?

Teacher: A young, white doctor with blue eyes and perfect teeth,

and Joan Collins.

Now, class, take five minutes to make your decision.

…

Times up!

Well class?

Class: (singing)

Throw over grandpa 'cause he’s getting pretty old

Throw out the baby or we’ll all be catching it’s cold

Throw over fatty and we’ll see if she can float

Throw out the retard, and they won’t be rockin' the boat

Teacher: Very good!

That was fun, wasn’t it?

Class: Yes, Mrs. Aryan

Teacher: For our next lesson, we’re going to do an experiment!

Class: Yeah!

Teacher: We’re going to test the law of gravity, just like Galileo,

by dropping two objects out the window--one heavy and one light--to see which

one hits the sidewalk first.

Now what shall we use for the lighter object?

I’m thinking of something small and square…

Class: An eraser?

Teacher: Good!

And what shall we use for the heavy object?

I’m thinking of

something round and bouncy… Tommy, I haven’t given you permission to leave

your seat… class, the bell has not rung.

What are you… oohh!

Class…

put me down!

Put me down this instant!

Ooohhh!

Ooohhh!

Class: (singing)

Throw over teacher and we’ll see if she can bounce

We’ve learned our lesson--teacher says perfection’s what counts

She’s getting old and gray and wears an ugly coat

Throw over teacher and we’ll play another game of lifeboat

Учитель: Доброе утро, класс!

Класс: Доброе утро, миссис Ариан.

Учитель: Сегодня мы поиграем в игру!

Класс: Да!

Учитель: Эта игра называется "Спасательная шлюпка".

Все вместе…

Класс: Спасательная шлюпка!

Учитель: Хорошо!

Спасательная шлюпка — это урок разъяснения ценностей.

Можете ли вы сказать ценности

уточнение?

Класс: Нет

Учитель: Прояснение ценностей — это когда ваши маленькие умы решают, какие жизни

стоит жить и какие жизни стоят… гм… не жить.

Теперь вот как мы

играть.

Только что затонул большой корабль.

В спасательной шлюпке пять человек.

Но спасательная шлюпка предназначена только для двоих.

Я перечислю пять человек на 

классная доска, и вы, класс, решите, какие три будут выброшены за борт.

Мы готовы?

Класс: Да, миссис Ариан

Учитель: Хорошо!

Во-первых, есть старый, старый калека дедушка.

Второй,

есть умственно отсталый человек в инвалидной коляске

Элисон: Что такое умственно отсталый?

Учитель: Это означает, что они никогда не смогут быть продуктивными членами общества.

В-третьих, есть женщина с избыточным весом на соцобеспечении, с хлюпаньем,

скулящий ребенок

Макс: Ребенок тоже на социальном обеспечении?

Учитель: Давайте не будем давить на миссис Ариан…

Сидней: Кто еще в лодке?

Учитель: Молодой белый доктор с голубыми глазами и идеальными зубами,

и Джоан Коллинз.

А теперь, класс, потратьте пять минут, чтобы принять решение.

…

Время вышло!

Ну класс?

Класс: (пение)

Бросай дедушку, потому что он стареет

Выбросьте ребенка, или мы все простудимся

Бросайте толстушку, и мы посмотрим, сможет ли она плавать

Выбросьте тормоз, и они не будут раскачивать лодку

Учитель: Очень хорошо!

Это было весело, не так ли?

Класс: Да, миссис Ариан

Учитель: На следующем уроке мы проведем эксперимент!

Класс: Да!

Учитель: Мы будем проверять закон всемирного тяготения, как Галилей,

сбросив в окно два предмета — тяжелый и легкий — чтобы посмотреть, какой

один попадает на тротуар первым.

Теперь, что мы будем использовать для более легкого объекта?

Я думаю о чем-то маленьком и квадратном…

Класс: Ластик?

Учитель: Хорошо!

И что мы будем использовать для тяжелого предмета?

Я имею в виду

что-то круглое и прыгучее... Томми, я не разрешал тебе уходить

ваше место… класс, звонок еще не прозвенел.

Что ты… оооо!

Класс…

опусти меня!

Опусти меня сейчас же!

Оооо!

Оооо!

Класс: (пение)

Перекиньте учительницу, и мы посмотрим, сможет ли она подпрыгнуть.

Мы усвоили урок — учитель говорит, что главное — совершенство.

Она стареет, седеет и носит уродливое пальто.

Бросай учителя, и мы сыграем еще одну игру в спасательную шлюпку