Land of the Kings - Funky DL

Verse One //

Yo', I was a class clown, school joker, teasing Miss Stoker /

in registration, cards lined up like its poker /

thirty minutes is over, first lesson of the day has started /

some pupils chill at the back acting retarded /

I was much more than able,

but soon the teachers labelled me

«the student that’s responsible for banging on the table» /

tried to take my skills further, made some joints you never heard a',

with the same Strappa Treese mentioned in Klashnekoff’s «Murder» /

it’s lunchtime, I grab a burger from the women that would serve ya' /

I was a keen observer of the honest and the purgers /

some of my lessons had my textbook straight wordless /

history was like punishment, I felt «I don’t deserve this» /

I wont die trying it, I guess I wasn’t Curtis /

and no I wasn’t nervous, it just didn’t serve a purpose /

this isn’t criticism of the education service (echo)

(scratching) Come follow we on this journey / Kickin' it in the back of the

school

Verse Two //

Yo', my year group had nearly two hundred students /

some of them were so stupid and some of them were so prudent /

and nobody was famous but neither was someone nameless

and mos def, no one was blameless /

so kids just like Mark Defraitas were accused of the latest /

like dissin' somebody’s trainers /

and that could cause a fight in a place that we call «Las' Vegas» /

in the street now, punks jump up to get beat down /

would you believe there was referee for each round?

/

And that was like an everyday thing /

where your reputation stood on whether you could really win /

I was the opposite of Michael, weren’t no lover, was a fighter /

so in school I got my tooth chipped in a brawl with Leon Tyghter /

Derek would spark a lighter and if he permits /

he’d let you join a conversation bout' who had the biggest tits /

and that included the teachers, some gave up on trying to reach us /

looking down on some students like we some pitiful creatures but we kings

Verse Three //

I had a lot of respect for Chris Wilson, Steve Gallagher /

the two teachers who understood my calibre /

my timetable calendar, I wish it would start with my favourite lessons,

that’s music and drama and art /

I’m so creative, that’s why I did my best and I thought hard /

so I could get an A at the top of my report card /

yeah I was kind of smart but never nerdy /

I would love to tell you more but now the time is three thirty so I’m out…

we kings (echo)

Стих один //

Эй, я был классным клоуном, школьным шутником, дразнил мисс Стокер /

при регистрации карты выстроились, как в покере /

тридцать минут прошло, первый урок дня начался /

некоторые ученики дрожат за спиной, притворяясь отсталыми /

Я был намного больше, чем мог,

но вскоре учителя заклеймили меня

«ученик, который стучит по столу» /

попытался развить свои навыки, сделал несколько косяков, о которых вы никогда не слышали,

с той самой Strappa Treese, упомянутой в «Убийстве» Клашнекова /

время обеда, я беру бургер у женщин, которые будут тебя обслуживать' /

Я внимательно наблюдал за честными и чистильщиками /

на некоторых моих уроках мой учебник был прямо бессловесным /

история была как наказание, я чувствовал «я этого не заслуживаю» /

Я не умру, пытаясь это сделать, я думаю, я не был Кертисом /

и нет, я не нервничал, это просто не послужило цели /

это не критика службы образования (эхо)

(царапает) Давай, следуй за нами в этом путешествии / Пинаешь его сзади

школа

Стих второй //

Эй, в моей группе было около двухсот студентов /

некоторые из них были так глупы, а некоторые из них были так благоразумны /

и никто не был знаменит, но и не был безымянным

и мос деф, никто не был безупречен /

поэтому детей, таких как Марк Дефрайтас, обвиняли в последних /

как диссин чьи-то кроссовки /

и это может привести к драке в месте, которое мы называем «Лас-Вегас» /

теперь на улице панки вскакивают, чтобы их избили /

Вы бы поверили, что в каждом раунде был судья?

/

И это было похоже на повседневную вещь /

где ваша репутация зависела от того, сможете ли вы действительно выиграть /

Я был противоположностью Майкла, не был любовником, был бойцом /

так что в школе мне сломали зуб в драке с Леоном Тайхтером /

Дерек зажег бы зажигалку, и если он разрешит /

он позволил бы вам присоединиться к разговору о том, у кого самые большие сиськи /

и это включало учителей, некоторые отказались от попыток связаться с нами /

смотрим свысока на некоторых студентов, будто мы какие-то жалкие существа, но мы короли

Стих третий //

Я очень уважал Криса Уилсона, Стива Галлахера /

два учителя, которые поняли мой калибр /

мой календарь-расписание, я бы хотел, чтобы он начинался с моих любимых уроков,

это музыка, драма и искусство /

Я такой творческий, поэтому я сделал все возможное и много думал /

чтобы я мог получить пятерку в верхней части своего табеля успеваемости /

да, я был умным, но никогда не занудой /

Я бы хотел рассказать вам больше, но сейчас время три тридцать, так что я ухожу...

мы короли (эхо)